Ateliers

  • ProjetEol | Corinne Laurent :

A la découverte du vent, les enfants manipulent des objets de récupération pour les assembler afin de créer un dispositif de captation du vent. Ainsi des petites bouteilles de lait ou d’eau, des boîtes de conserve découpées donnent les pales de l’éolienne, des ventilateurs d’ordinateur deviennent supports des pales et moteur ou encore un moteur d’imprimante collé à un bouchon de liège récupéré s’assemble avec le fond du bouteille. Ce dispositif est aussi complété par des petits hauts-parleurs (collectés également) qui permettent d’entendre une musique du vent. Le processus de découverte explore différentes pistes selon la sensibilité de chaque enfant : bricolage, récupération, énergie renouvelable mais aussi contemplation, poésie, musique etc.

N'oubliez pas d’amener vos ventilateurs d’ordinateur, de hauts-parleurs, répondeurs, moteur d’imprimantes…

  • Educolab | David Blouet :

Il s’agit de créer les conditions d’un vrai dialogue entre enfants et adultes, de stimuler le lien social, la transmission et la construction de soi, d’éduquer au regard, de manière complémentaire et approfondissant le travail déjà réalisé par les acteurs de l’éducation et de la culture. Les outils d’intervention sont des médiations philosophiques et artistiques, interrogeant le travail à l’oeuvre sur le plan individuel, collectif et universel. C’est permettre une infusion culturelle pour aller au-delà de la diffusion et de la consommation des biens culturels. Des partenariats peuvent donc s’inventer à partir de la proposition d’espaces de pensée et d’expressions libres entre enfants, qui concernent aussi les adultes par ricochet.